职业生涯路径


职业和技术利来手机版办公室(CTE)质量, 职业和成人利来手机版部门(DCAE)负责监督利来手机版部对佛罗里达州中学和中学后CTE项目的年度审计.

基思·理查德,Ph值.D.
全州职业和技术利来手机版质量主任

325 W. 盖恩斯街
塔拉哈西,佛罗里达州32399 - 0400
基思.Richard@inverfinanzas.com

有关CTE审核的更多信息,请发送电子邮件至 CTEaudit@inverfinanzas.com.

表的内容

职业生涯 & 技术利来手机版审计概述

2019年1月30日 胜38负行政命令 (PDF) charted a course for Florida to become number 1 in the nation for workforce education by 2030. CTE审计按照 胜38负行政命令 (PDF)和 第1003节.491(5)《利来手机》是由 HB 7071 2019年(PDF).

胜38负行政命令 (PDF)指示利来手机版专员制定一套方法,并定期审核该州的CTE课程. 根据行政命令,审计应包括:

  • An analysis of alignment with certificate or degree programs offered at the K-12 and postsecondary levels;
  • 与专业水平行业认证接轨分析
  • An analysis of alignment with high-growth, high-demand and high wage employment opportunities; and
  • 对学生成果的回顾,如学业成就, 学院准备, 高等利来手机版入学率, 资格证书及行业证书的取得.

该部门为年度CTE审计制定了一套方法,用以衡量项目质量,以确保该州的CTE项目与佛罗里达州既定的经济和劳动力优先事项相一致. 第一阶段是全州范围的项目审查, Phase 2 was the local program review and Phase 3 was the sharing of information and best practices.

完成总督行政命令的目标和愿景, 佛罗里达州利来手机版部(FDOE)与职业生涯Source佛罗里达州合作, 经济机会部, 理事会, 佛罗里达学院系统, 为了确保利来手机提供的CTE课程是高性能的,同时也符合市场需求,利来手机必须开发一种审计方法.

审计结果

第一阶段:全州范围内的项目审查

在CTE审核的第一阶段, 该部门开发了一种方法来衡量每个CTE项目的劳动力市场需求(市场需求)和全州范围内的机构项目绩效. All active and new CTE programs were measured separately for Market Demand and Institutional Program Performance. 市场需求(该项目是否针对需求培养学生, high-quality occupation) was evaluated using four criteria to determine if a program demonstrated Market Demand. 项目必须满足至少一项市场需求指标. 对机构项目绩效进行评估(保留, 成功, 和学生在一个项目的结果)使用四个标准的高等利来手机版项目和三个标准的中等利来手机版项目.

On 2020年1月24日, Phase 1 was concluded with the department hosting a webinar summarizing Phase 1 audit results. 在全州范围内,对中学和中学后CTE项目的市场需求和机构项目绩效进行了分析, 不管有多少机构提供这个项目.

这是全州复审的结果, 每个职业准备, technology education and postsecondary program was categorized into one of the following four groups:

  • 程序满足基准(全州范围)-没有进一步的行动是必需的
  • Program did not meet Market Demand benchmarks (statewide) – progressed for further review of local Market Demand
  • 项目没有达到机构项目绩效基准(全州范围内)——进一步审查地方机构项目绩效取得进展
  • 项目未达到市场需求和机构项目绩效基准(全州范围内)——进一步审查当地市场需求和机构项目绩效取得进展

在第一阶段中,用于衡量全州市场需求和全州机构项目绩效的方法见以下文件:

阶段1全州范围的市场需求和全州范围的机构项目绩效测量 (PDF)

第二阶段:本地计划审查

在CTE审核的第二阶段, 在阶段1中,没有达到市场需求或机构项目绩效基准的项目将接受当地项目评审. On 2020年2月3日, 该部门将备忘录和模板通过电子邮件发送给每一个地区和机构,以提供确定的计划,要求当地的计划审查.

Institutions with programs that progressed to local review returned completed templates to the department. 该部门召集了一个由DCAE和佛罗里达学院分部(DFC)评审员组成的团队,对当地中学和中学后项目的评审进行评估. 审查小组被提供了所有通过全州和地方项目审查收集的数据,以告知过程. DCAE和DFC的高级领导根据当地项目对市场需求和机构项目绩效的审查提出了项目行动建议.

The methodology used in Phase 2 to measure local Market Demand and local Institutional Program Performance, 以及常见问题, 载于以下文件:

阶段2本地市场需求和本地机构项目绩效评估 (PDF)

第二阶段-市场需求-本地项目回顾

在阶段2中有两个轨道选项(轨道A和轨道B) 在CTE审计中证明本地市场需求. In 跟踪, 作为2020年帕金斯V申请方案的一部分,利用地区/机构的综合本地需求评估(CLNA)中的劳动力市场对齐(LMA)文件对项目进行了本地市场需求评估. This accounted for the majority of programs that were sent for a local review of Market Demand in the CTE audit. 跟踪的项目是通过标准的Perkins V程序提交的.

跟踪B, 证明本地市场对CTE审计的需求, 如果他们的项目没有在2020年帕金斯V CLNA LMA报告,地区/机构需要提交额外的在线表格. 跟踪B was a template created by the DCAE team to capture similar information found in the Perkins V CLNA LMA, 并允许这些项目提交类似的本地市场需求的证据,这些证据将出现在跟踪的提交中. 项目B通过a提交 谷歌的形式. 跟踪B Market Demand模板提交截止日期是 2020年6月30日.

Additional information on the submission process for 跟踪 and 跟踪B local Market Demand is located below:

阶段2 -机构计划绩效-本地计划回顾

在第二阶段, 在阶段1中没有达到机构计划绩效基准的计划,以及在阶段1中没有足够的数据来评估机构计划绩效的计划,将被发送给当地的计划评审. 地方机构计划表现评估的目的是在提供计划的每个地区/机构提供关于每个计划的额外信息. 在审计的第一年, 该部门要求各项目提交其最近的现有项目评估,并附带一份关于该项目状态的调查. This information was captured via the Program Status Templates and the submission deadline was 2020年6月30日. The local Institutional Program Performance (Program Status Templates) were submitted through a 谷歌的形式.

Additional resources provided for Institutional Program Performance Templates are located below.

CTE审计第一年度报告 (PDF)
  • 佛罗里达州CTE审计第一年发现网络研讨会- 2021年1月29日 (PDF)
  • The outstanding Best Practices for locally reviewing programs in the first cycle of the CTE Audit include:

    • 运用多种指标评价机构项目绩效
    • 使用混合方法(定量和定性数据分析)
    • 分析多个学年的数据趋势
    • 确定有针对性的改进计划的区域

    The CTE audit continues to be a valuable means to assess for program quality and local Market Demand, with the second cycle of the audit seeking to build upon the 成功es and lessons learned of the first year. 利来手机版专员将建议州长加强CTE项目,并取消不符合市场需求的CTE项目.

    对应

    演讲 & 会议

    • 佛罗里达州CTE本地数据拉力网络研讨会- 2021年10月25日
    • “CTE质量工作人员办公室”对FCS MISATFOR会议的更新- 2021年10月12日
    • 更新博士. 基思 Richard and “Office of CTE Quality Staff” at the 55th Annual FACTE Conference and Trade Show – July 20, 2021
    • Update by Chancellor Henry Mack to Florida 大学 System Council of Presidents – May 21, 2021
    • 更新博士. 2021年5月20日,基思 Richard在FCS MISATFOR会议上发言
    • 更新博士. 基思 Richard到地区WEEDAC虚拟春季会议- 2021年4月21日
    • Update by Chancellor Henry Mack to Florida 大学 System Council of Presidents – March, 15, 2021
    • 更新博士. 基思 Richard to Statewide District Postsecondary CTE Directors Quarterly Webinar – February 22, 2021
    • 更新博士. 基思 Richard在FCS劳动力利来手机版委员会发言——2021年2月12日
    • 佛罗里达州CTE审计第一年发现网络研讨会- 2021年1月29日
    • 更新博士. 基思 Richard to Statewide District Secondary CTE Directors Quarterly Webinar – January 25, 2021
    • Update by Chancellor Henry Mack to Florida 大学 System Council of Presidents – January 15,2021
    • 博士的演讲. 2020年12月16日,基思 Richard在南部地区利来手机版委员会立法者网络研讨会上发言
    • 博士研讨会. 2020年11月17日,基思 Richard在第54届FACTE年会和贸易展上致辞
    • 更新博士. 基思 Richard to Statewide District Postsecondary CTE Directors Quarterly Webinar – November 09, 2020
    • 更新博士. 2020年11月9日,基思 Richard出席FCS MISTAFOR会议
    • Update by Chancellor Henry Mack to Florida 大学 System Council of Presidents – October 16, 2020
    • 博士的演讲. 基思·理查德(基思 Richard)于10月7日至8日出席FCS教学事务委员会/学生事务委员会/劳动力利来手机版委员会, 2020
    • 更新博士. 基思 Richard to Statewide District Secondary CTE Directors Quarterly Webinar – September 21, 2020
    • 更新博士. 基思 Richard to Statewide District Postsecondary CTE Directors Quarterly Webinar – September 14, 2020
    • Update by Chancellor Henry Mack to Florida 大学 System Council of Presidents – August 28, 2020
    • 更新博士. 2020年7月28日,基思 Richard在全州地区二级CTE董事季度网络研讨会上发言
    • 更新博士. 2020年6月2日,基思 Richard在FCS MISTAFOR会议上发言
    • Webinar on Florida CTE Audit: Institutional Program Performance (Program Status) Template – February 4, 2020
    • 佛罗里达州CTE审计网络研讨会:2020年1月24日
    • 博士的演讲. 2020年1月22日,Carrie Henderson和Tara Goodman在FADSS领导会议上
    • 亨利·麦克校长作介绍, 12月11日,Tara Goodman和Kathleen Taylor在CTE二级主任会议上, 2019
    • 亨利·麦克校长作介绍 and Tara Goodman at Secondary CTE Director’s Meeting – December 5, 2019
    • CTE审计咨询委员会网络研讨会- 2019年11月22日
    • CTE审计咨询委员会网络研讨会- 2019年10月31日
    • Tara Goodman在地区WEDDAC会议上的报告- 2019年10月23日
    • 博士的演讲. 利来手机版事务委员会/学生事务委员会/劳工利来手机版委员会主席韩德胜于十月十日致词, 2019
    • 与CTE审计咨询委员会的网络研讨会- 2019年9月16日
    • 2019年8月7日- CTE审计专家组网络研讨会
    • 2019年8月6日- CTE审计专家组网络研讨会
    • 2019年7月26日,CTE审计专家组网络研讨会
    • 校长Eric Hall于七月十七日于佛罗里达职业与技术利来手机版协会暑期会议上所作的报告, 2019
    • 2019年7月8日,CTE审计二级专家组在网络研讨会上举行
    • 2019年7月5日,与CTE审计专业专家组举行网络研讨会
    • 2019年7月3日,CTE审计业务/行业专家组召开网络研讨会
    • 2019年6月20日- CTE审计专家组网络研讨会
    • Presentation by Chancellor Eric Hall at Perkins V State Plan Implementation Summit – June 18, 2019
    • 博士的演讲. Carrie Henderson to Council on Instructional Affairs/Council on Student Affairs – June 13, 2019
    • Webinar with Advisory Committee for Florida’s 职业生涯 and Technical Education Audit – June 10, 2019
    • Update by Chancellor Eric Hall to Florida 大学 System Council of Presidents – June 7, 2019
    • 2019年6月5日,塔拉·古德曼(Tara Goodman)在佛罗里达西北部职业道路会议上的报告
    • 佛罗里达州职业和技术利来手机版审计咨询委员会会议- 2019年5月28日
    • 2019年5月6日,校长Rod Duckworth向全州二级CTE董事们更新
    • 博士的演讲. Carrie Henderson对MISATFOR的采访——2019年4月24日
    • 2019年4月23日,Tara Goodman在WEDDAC的演讲
    • 州利来手机版委员会会议- 2019年3月19日(2:00:33- 2:11:57)
    • Presentation by Chancellor Kathy Hebda to Council on Instructional Affairs/Council on Student Affairs – February 21, 2019
    • Presentation by Chancellor Rod Duckworth to Statewide District Secondary CTE Directors – February 20, 2019
    • 众议院利来手机版委员会会议- 2019年2月5日